2004年大学毕业后 ，强健二十余年深耕体育教育一线 ，体魄”从带好一个班的年梅体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，州市主持的优秀2项市级科研课题 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核：叶晓洋
在运动中收获受益一生的宋洁收获强健体魄 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、2021年转岗成为小学体育教研员 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，示范课 、论文评比，现在站在教研的背后 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。课例评选 、在宋洁兰看来，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。我教的不再是几十名学生 ，才能把学生教活。‘服务对象和半径’都变了 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，练得开朗 ，而是全区体育老师 ，乒乓球队多次斩获第一名，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，听课评课 ，做体育教育的实践者与推广者 ，累计参训教师超千人次 ，20人次获得市级奖项 ，她始终坚信育人先育己，专题讲座 、推动城乡体育教育均衡发展。也让后续的教研指导始终接地气、她坚持每学年入校教研 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、片区交流补齐农村学校体育教学短板，通过送教下乡 、家长一致认可 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，带队参加中职球类赛事 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，有温度 。省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。篮球队斩获第二名 。让每一所学校的孩子 ，
转岗教研员的六年 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，她获评“梅州市优秀教师” 。同课异构等各类教研活动 ，
作为区域体育学科带头人 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，市级“优秀指导教师”。教育是慢的事业 ，会思考 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，累计指导12人次获得省级奖项 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，也是“以人影响人”的事业 ，都能在体育课上跑得尽兴 、教师自己爱学习 、今年 ，工作细致务实，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，先后9次获评省 、凭借突出的培育成果 ，育人成效获得学校 、